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閱讀階梯一 拜訪火燒島
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火燒島閱讀綠島

1. 認識綠島命名的原因 2.字詞解釋 3.了解綠島的特殊歷史及地理生態資源 4.海洋生態的維護
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Bc-Ⅱ-1 具邏輯、客觀、理性的說明,如科學知識、產品、環境等文本。
學習表現:2-Ⅱ-2 運用適當詞語、正確語法表達想法。
海洋教育
科技教育
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
2021-12-15
教學資源檔案連結

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