web高一數學計算機操作
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高中職科技輔助教學與學習教案設計
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.0 台灣
資源類型
未定義
互動形式
混合式
領域
數學領域-數學
學習階段
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
學習內容
N-10-1 實數：數線，十進制小數的意義，三一律，有理數的十進制小數特徵，無理數之十進制小數的估算（√2為無理數的證明★），科學記號數字的運算。
N-10-3 指數：非負實數之小數或分數次方的意義，幾何平均數與算幾不等式，複習指數律，實數指數的意義，使用計算機的Xy鍵。
N-10-4 常用對數：log的意義，常用對數與科學記號連結，使用計算機的10x鍵和log鍵。
N-10-5 數值計算的誤差：認識計算機的有限性，可察覺誤差的發生並做適當有效位數的取捨。★＃
N-10-3 指數：非負實數之小數或分數次方的意義，幾何平均數與算幾不等式，複習指數律，實數指數的意義，使用計算機的Xy鍵。
N-10-4 常用對數：log的意義，常用對數與科學記號連結，使用計算機的10x鍵和log鍵。
N-10-5 數值計算的誤差：認識計算機的有限性，可察覺誤差的發生並做適當有效位數的取捨。★＃
議題
科技教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
B1 符號運用與溝通表達
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2021-10-27
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振聲高中_高一數學計算機操作修改版.pdf (2MB)
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