web英文歌曲比賽：Try everything
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鋼琴、直錄播行動車、手機
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
展示式
領域
藝術領域-音樂
學習階段
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
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國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
音E-Ⅳ-1 多元形式歌曲。基礎歌唱技巧，如：發聲技巧、表情等。
音E-Ⅳ-3 音樂符號與術語、記譜法或簡易音樂軟體。
音E-Ⅳ-4 音樂元素，如：音色、調式、和聲等。
視E-Ⅳ-2 平面、立體及複合媒材的表現技法。
視E-Ⅳ-3 數位影像、數位媒材。
表E-Ⅳ-1 聲音、身體、情感、時間、空間、勁力、即興、動作等戲劇或舞蹈元素。
表E-Ⅳ-3 戲劇、舞蹈與其他藝術元素的結合演出。
音E-Ⅳ-3 音樂符號與術語、記譜法或簡易音樂軟體。
音E-Ⅳ-4 音樂元素，如：音色、調式、和聲等。
視E-Ⅳ-2 平面、立體及複合媒材的表現技法。
視E-Ⅳ-3 數位影像、數位媒材。
表E-Ⅳ-1 聲音、身體、情感、時間、空間、勁力、即興、動作等戲劇或舞蹈元素。
表E-Ⅳ-3 戲劇、舞蹈與其他藝術元素的結合演出。
領域
藝術領域-表演藝術
學習階段
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
音P-Ⅳ-1 音樂與跨領域藝術文化活動。
表A-Ⅳ-1 表演藝術與生活美學、在地文化及特定場域的演出連結。
表A-Ⅳ-3 表演形式分析、文本分析。
表P-Ⅳ-1 表演團隊組織與架構、劇場基礎設計和製作。
表P-Ⅳ-4 表演藝術活動與展演、表演藝術相關工作的特性與種類。
表A-Ⅳ-1 表演藝術與生活美學、在地文化及特定場域的演出連結。
表A-Ⅳ-3 表演形式分析、文本分析。
表P-Ⅳ-1 表演團隊組織與架構、劇場基礎設計和製作。
表P-Ⅳ-4 表演藝術活動與展演、表演藝術相關工作的特性與種類。
議題
多元文化教育
資訊教育
科技教育
資訊教育
科技教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2021-02-19
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教學資源檔案連結
前瞻計畫教案設計-草漯國中藝術與人文領域.pdf (1MB)
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