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生物的命名與分類
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生物的命名與分類
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李金航 (桃園市東興國中)
自然、生物
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以反覆的練習讓學生理解並掌握物種的親緣及命名
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
展示式
領域：自然科學領域-生物
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Gc-Ⅳ-1 依據生物形態與構造的特徵，可以將生物分類。
環境教育
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C3 多元文化與國際理解
2020-12-14
教學資源檔案連結
教案_自然(生物)_李金航.pdf (221.95KB)
自然.png (2.49KB)
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