web濾紙色層分析
學生能知道除了結晶法,過濾法,還有色層分析法可以分離混合物
學生能提出影響實驗結果的可能自變項,進而規劃設計實驗
學生透過實作與同儕討論,分享科學發現的樂趣
關 鍵 字: | 色層分析、混合物 |
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授權資訊: | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
提供者: | 張麗莉(市立頭前國中) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 主動式 |
領域: | 自然科學領域-理化 |
學習階段: | 國中7-9年級(四) |
學習內容: | Ab-Ⅳ-4 物質依是否可用物理方法分離,可分為純物質和混合物。 |
議 題: | 環境教育 |
核心素養: | A3 規劃執行與創新應變 B2 科技資訊與媒體素養 C2 人際關係與團隊合作 |
更新時間: | 2022-05-18 |
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