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web濾紙色層分析
學生能知道除了結晶法,過濾法,還有色層分析法可以分離混合物
學生能提出影響實驗結果的可能自變項，進而規劃設計實驗
學生透過實作與同儕討論，分享科學發現的樂趣
| 關 鍵 字： | 色層分析、混合物 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
| 提供者： | 張麗莉(市立頭前國中) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 主動式 |
| 領域： | 自然科學領域-理化 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習內容： | Ab-Ⅳ-4 物質依是否可用物理方法分離，可分為純物質和混合物。 |
| 議 題： | 環境教育 |
| 核心素養： | A3 規劃執行與創新應變 B2 科技資訊與媒體素養 C2 人際關係與團隊合作 |
| 更新時間： | 2022-05-18 |
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