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一、學生能開始習慣善用平板，進行課堂活動，並轉化成生活的能力與素養。
二、結合國語文與科技資訊，進行探索、寫作表達力，奠定終身學習的基礎。
三、善用夏夜童詩所學的文學技巧，將想像力與描述能力發揮在寫作中
四、藉由分組的活動練習欣賞、傾聽、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Bb-Ⅳ-1 自我及人際交流的感受。
Ba-Ⅳ-2 各種描寫的作用及呈現的效果。
學習表現：1-Ⅳ-1 以同理心，聆聽各項發言，並加以記錄、歸納。
1-Ⅳ-4 靈活應用科技與資訊，增進聆聽能力，加強互動學習效果。
6-Ⅳ-5 主動創作、自訂題目、闡述見解，並發表自己的作品。
6-Ⅳ-6 運用資訊科技編輯作品，發表個人見解、分享寫作樂趣。
2-Ⅳ-4 靈活運用科技與資訊，豐富表達內容。
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
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