web洋蔥皮．大世界
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運用Uhandy與imovie，讓學生運用平板進行觀察生活中的物品，進行發現與歸納不同植物或物品的差異。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
自然科學領域-自然科學
學習階段
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
INb-Ⅲ-5 生物體是由細胞所組成，具有由細胞、器官到個體等不同層次的構造。
INb-Ⅲ-7 植物各部位的構造和所具有的功能有關，有些植物產生特化的構造以適應環境。
INb-Ⅲ-8 生物可依其形態特徵進行分類。
INe-Ⅲ-2 物質的形態與性質可因燃燒、生鏽、發酵、酸鹼作用等而改變或形成新物質，這些改變有些會和溫度、水、空氣、光等有關。改變要能發生，常需要具備一些條件。
INb-Ⅲ-7 植物各部位的構造和所具有的功能有關，有些植物產生特化的構造以適應環境。
INb-Ⅲ-8 生物可依其形態特徵進行分類。
INe-Ⅲ-2 物質的形態與性質可因燃燒、生鏽、發酵、酸鹼作用等而改變或形成新物質，這些改變有些會和溫度、水、空氣、光等有關。改變要能發生，常需要具備一些條件。
議題
資訊教育
環境教育
環境教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2020-12-31
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教學資源檔案連結
自然與生活科技領域素養教案1080510.pdf (173KB)
16.tif (21MB)
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