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社會配合使用IPAD
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林正勳 (新北市市立積穗國小)
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因應教育4.0的到來，在閱讀課程中，加入數位化、科技化，希望培養學生自主學習、團結合作的能力。配合四年級社會課我們的家鄉單元，結合閱讀課做跨域閱讀。
資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
教學活動
混合式
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ca-Ⅱ-2 人口分布與自然、人文環境的變遷相互影響。
學習表現：2a-Ⅱ-2 表達對居住地方社會事物與環境的關懷。
閱讀素養教育
資訊教育
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
2020-11-27
教學資源檔案連結
課程設計.zip (12.54KB)
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