web法治小學堂
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1.學生能察覺生活動對於「平等權」的迷思。
2.學生能理解法「平等權」的概念。
3.學生能認識象徵正義的「泰美斯女神」，並了及其形象與公平正義的關聯性。
4.學生能操作平板電腦達到互動式學習的效果。
授權資訊
創用CC 姓名標示-禁止改作 2.5 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
展示式
領域
社會領域-公民與社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Ac-Ⅱ-2 遇到違反人權的事件，可尋求適當的救助管道。
Ba-Ⅱ-1 人們對社會事物的認識、感受與意見有相同之處，亦有差異性。
Ba-Ⅱ-1 人們對社會事物的認識、感受與意見有相同之處，亦有差異性。
議題
人權教育
品德教育
法治教育
品德教育
法治教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
C1 道德實踐與公民意識
C1 道德實踐與公民意識
更新時間
2020-11-27
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