:::
1.學生能察覺生活動對於「平等權」的迷思。
2.學生能理解法「平等權」的概念。
3.學生能認識象徵正義的「泰美斯女神」，並了及其形象與公平正義的關聯性。
4.學生能操作平板電腦達到互動式學習的效果。
資訊
創用CC 姓名標示-禁止改作 2.5 台灣
領域：社會領域-公民與社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ac-Ⅱ-2 遇到違反人權的事件，可尋求適當的救助管道。
Ba-Ⅱ-1 人們對社會事物的認識、感受與意見有相同之處，亦有差異性。
A1 身心素質與自我精進
C1 道德實踐與公民意識
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源
問題回報
檢舉
