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先用投影片作為講解，讓孩子們能更清楚的知道這一節課需要做什麼，再以各種人物的故事來做引導的動作，而後藉由影片令課程更加生動，因我們發覺影片比起一般的靜態活動，有更高的吸引力，若選用影片來做切入點，接續再利用分組討論之方式，讓孩子們能夠彼此討論出這個單元的核心重點，減少離題的空間。
授權資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
綜合活動領域-綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
議題
生涯規劃教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2020-12-30
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