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2、5、4、8的乘法
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2、5、4、8的乘法
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莊詔雯 (新北市市立修德國小)
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使用電腦說明呈現數學題型
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-2-6 乘法：乘法的意義與應用。在學習乘法過程，逐步發展「倍」的概念，做為統整乘法應用情境的語言。
資訊教育
A2 系統思考與解決問題
2020-11-19
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