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科技教育的融入─地圖判讀
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科技教育的融入─地圖判讀
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郭柏宏 (臺北市市立溪山國小)
googlemap、我的地圖
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運用googlemap的路線規劃、我的地圖，教導學生基本的地圖判讀與路線規劃，以及自主地圖製作。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.0 台灣
教學設計
混合式
領域：綜合活動領域-綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
科技教育
B2 科技資訊與媒體素養
2020-11-18
教學資源檔案連結
IMG_2482.jpg (2.21MB)
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