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本課閱讀理解策略指導重點在於了解課文結構,藉由「概念圖」策略進行課文內容摘要。
(1)藉由課文結構的理解,運用概念圖,摘要課文大意。
(2)透過教師放聲思考示範,使學生理解概念圖的歷程。
(3)透過討論、示範與操作,增進學生互動,合作完成。
(4)利用增強策略,增進學生上課動機,並鼓勵其良好表現。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:Bb-Ⅲ-1 自我情感的表達。
學習表現:2-Ⅲ-1 觀察生活情境的變化,培養個人感受和思維能力,積累說話材料。
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