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web記得螢火蟲
本課閱讀理解策略指導重點在於了解課文結構，藉由「概念圖」策略進行課文內容摘要。
(1)藉由課文結構的理解，運用概念圖，摘要課文大意。
(2)透過教師放聲思考示範，使學生理解概念圖的歷程。
(3)透過討論、示範與操作，增進學生互動，合作完成。
(4)利用增強策略，增進學生上課動機，並鼓勵其良好表現。
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際 |
|---|---|
| 作者： | 張光男(市立大林國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Bb-Ⅲ-1 自我情感的表達。 |
| 學習表現： | 2-Ⅲ-1 觀察生活情境的變化，培養個人感受和思維能力，積累說話材料。 |
| 議 題： | 環境教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-12-18 |
教學資源檔案連結
新社區大林國小數位資訊科技教案.zip (1MB)
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