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web認識因數
透過利用學習拍2.0平台進行「認識因數」教學。在具體的情境中認識因數；並且在具體情境中，進行如何找因數；並利用本縣貓裏E學園功能，進行密室脫逃創關活動
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際 |
|---|---|
| 提供者： | 林思怡(縣立永興國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 主動式 |
| 領域： | 數學領域-數學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | N-5-3 公因數和公倍數：因數、倍數、公因數、公倍數、最大公因數、最小公倍數的意義。 |
| 議 題： | 資訊教育 |
| 核心素養： | B2 科技資訊與媒體素養 |
| 更新時間： | 2020-10-20 |
教學資源檔案連結
認識因數.zip (389KB)
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