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教學策略 策略一：刪減文章長度保留重點訊息 策略二：簡化句型結構的複雜度 策略三：進行字彙的簡化 策略四：完成簡化步驟之後，使用readability tool評估文章的適讀性。在簡化教材的過程中，做為參考指標，以便於了解簡化的教材是否已經符合學生的程度。此外，將readability score與學生成績進行比對，以精確掌握文章的適讀性與學生成績之間的相關性。
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2020-05-05
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