web翻轉思維，發現更多可能一以白話文教學為例
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web翻轉思維，發現更多可能一以白話文教學為例
以高中國文各版本白話文為素材，進行為期十週的補救教學課程。
1. 畫線策略―嚴長壽〈熱忱激發能量〉、王溢嘉〈混沌中的蝴蝶〉
2. 摘要策略―鍾理和〈我的書齋〉
3. 脈絡策略―蔣勳〈恆久的滋味〉
4. 新詩創作―瓦歷斯諾幹〈二行詩〉
5. 閱讀策略綜合運用―魯迅〈孔乙己〉、夏曼藍波安〈飛魚季〉
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