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物我流轉,激發書寫的樂趣―以寫作教學為例
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物我流轉,激發書寫的樂趣―以寫作教學為例
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高中職補救教學支持系統教師增能資源

影片中,我們試圖透過課文核心理念,設計寫作課程,並引入平板電腦、Line群組對話及毛根等為媒介,讓學生透過實務操作的過程,將抽象的感知以具象的實物表現,再轉化為語言、文字,協助學生充分表達心中的感受及想法。
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2020-05-04
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