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編輯歷程
點閱數:287 次
下載次數:0 次
補救教學的有效實施一一多元評量一:行動學習
web
提供者:
教育部國民及學前教育署高中組入學科
(教育部國民及學前教育署)
關鍵字:
高中職補救教學支持系統教師增能資源
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本單元介紹如何使用平板電腦舉行的評量方法,例如: 1. 使用平板進行圖文創作,教師可以快速公開評析作品。 2. 以Qrcall建立分享平台,進行網路新聞評論的小組作業,學生可以透過 平台看到同學的分析。 3. 以學生在教學平台所建立的帳號,將劉禪增能計畫的訊息分析整理上傳,同學可以上網進行評分或留言。3C產品的立即性及廣泛性,使評 量生活化趣味化。
資訊
授權資訊
著作權所有
資源類型
未定義
互動形式
主動式
議題
資訊教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
上傳時間
2020-05-04
教學資源檔案連結
https://youtu.be/QJWmljD1InI
補救教學的有效實施―― 多元評量一:行動學習.png
(692.47KB)
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