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問題回報
檢舉
1. 蒐集校園人文資料，並從中設計題目，探索校園人文環境之美。
2. 觀察與欣賞校園環境，並以行動維護校園，建立愛校、護校的情感。
資訊
環境教育
C2 人際關係與團隊合作
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
2020-01-03
教學資源檔案連結
校園福爾摩斯－記號之謎.zip (10.86MB)
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