web前瞻計畫教案設計-萬安國小彭郁家老師—輔助教學(進階創新教學)—(萬木有情•雕一盒堅毅)玄
作品說明:本校以協同教學模式,結合資訊媒體的運用,整合語文領域、藝術與人
文領域,以及校本核心課程,讓學生能達到「認知—情意—技能」的學習成果,有
能力利用媒體為媒介,介紹富有個人特色或融入傳統文化的藝術創作。
關 鍵 字: | 前瞻計畫教案設計 |
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授權資訊: | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際 |
提供者: | 彭郁家(萬安國小) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 主動式 |
領域: | 綜合活動 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
學習表現: | 1b-Ⅱ-1 選擇合宜的學習方法,落實學習行動。 |
領域: | 綜合活動 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
學習表現: | 1b-Ⅲ-1 規劃與執行學習計畫,培養自律與負責的態度。 |
議 題: | 原住民族教育 資訊教育 |
核心素養: | B2 科技資訊與媒體素養 C3 多元文化與國際理解 |
更新時間: | 2020-07-02 |
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