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第一學期在電腦課的教學目標，是讓行動載具成為學童解決生活問題、 進行自我學習的工具，而非僅是一臺娛樂機。本活動在經過一節課的練 習後，讓學童得以利用內建應用程式、無線網路、官方網站等資源解決 生活問題；並藉由「隨機並可能會換組」及「整組完成才算分」等規則 設計，讓學童能積極討論、思考作法，並讓動作快、能力高的同儕幫助 進度落後的學童。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
領域：綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：2b-Ⅲ-1 參與各項活動，適切表現自己在團體中的角色，協同合作達成共同目標。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
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