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語文領域閱讀教案
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梁軒慈 (桃園市市立樹林國小)
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透過分組合作學習針對短文閱讀進行資訊教學
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：Ad-Ⅰ-2 篇章的大意。
學習表現：1-Ⅰ-3 能理解話語、詩歌、故事的訊息，有適切的表情跟肢體語言。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2019-12-31
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