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問題回報
檢舉
本單元以「玩跳繩」為主題，希望透過玩跳繩的遊戲情境，引導學生學習用手語表達數字一到一百以及事件的開始、持續和結束。教材內容設計呈現視覺語言表達的特性，並落實情境脈絡化的學習。
資訊
領域：語文領域-臺灣手語
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：A-Ⅳ-5 事件的起始、進行與完成。
學習表現：1-Ⅳ-1 能理解以臺灣手語所討論生活議題的內容重點。
戶外教育
生涯規劃教育
品德教育
人權教育
生涯規劃教育
品德教育
人權教育
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
C2 人際關係與團隊合作
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
教學設計
著作權所有，僅供教育使用
2025-12-09
教學資源檔案連結
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11.觸屏教案-臺灣手語.zip (1.85MB)
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