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親近生活中的歷史
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黃樂綺 (桃園市市立大同國小)
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前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：社會領域-社會
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Cb-Ⅲ-2 臺灣史前文化、原住民族文化、中華文化及世界其他文化隨著時代變遷，都在臺灣留下有形與無形的文化資產，並於生活中展現特色。
學習表現：1b-Ⅲ-3 解析特定人物、族群與事件在所處時間、空間脈絡中的位置與意義。
環境教育
戶外教育
多元文化教育
B1 符號運用與溝通表達
C1 道德實踐與公民意識
C3 多元文化與國際理解
2019-12-31
教學資源檔案連結
教育大市集教案.zip (630.96KB)
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