數位自主閱讀

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數位自主閱讀

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提供者：勞嘉麟 (桃園市立育仁國小)

關鍵字：國語文、閱讀教育、數位閱讀

運用平板電腦、觸控螢幕及LoiLoNote軟體等多元媒介，以建立學生數位自主閱讀的習慣。

資訊

授權資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際

資源類型

教學設計

互動形式

混合式

知識架構

領域：語文領域-國語文

學習階段：國小3-4年級(二)

學習內容：Ab-Ⅱ-5 3,000 個常用語詞的認念。

學習表現：3-Ⅱ-2 運用注音符號，檢索資訊，吸收新知。

議題

資訊教育
閱讀素養教育

核心素養

B2 科技資訊與媒體素養
A2 系統思考與解決問題

上傳時間

2019-12-27

教學資源檔案連結

教案(育仁-勞嘉麟).pdf (515.32KB)

76730.jpg (186.25KB)

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