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數位自主閱讀
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勞嘉麟 (桃園市市立育仁國小)
國語文、閱讀教育、數位閱讀
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運用平板電腦、觸控螢幕及LoiLoNote軟體等多元媒介，以建立學生數位自主閱讀的習慣。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ab-Ⅱ-5 3,000 個常用語詞的認念。
學習表現：3-Ⅱ-2 運用注音符號，檢索資訊，吸收新知。
資訊教育
閱讀素養教育
B2 科技資訊與媒體素養
A2 系統思考與解決問題
2019-12-27
教學資源檔案連結
教案(育仁-勞嘉麟).pdf (515.32KB)
76730.jpg (186.25KB)
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