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問題回報
檢舉
1. 探究家鄉的建築與環境特色。
2. 利用已學的工具進行探究。
3. 學習與小組成員分工合作完成報告。
4. 運用行動載具查詢資料、設計探究時所需使用的工具。
資訊
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
閱讀素養教育
B2 科技資訊與媒體素養
教學活動
創用CC 姓名標示 4.0 國際
2019-12-27
教學資源檔案連結
行動學習教案.zip (55.76KB)
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