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此教學活動針對身心障礙學生所設計，配合康軒版七年級自然科學課本第四章之「生物的感應」，延伸出動物行為的表現，其中此教學設計將帶領學生認識動物的各種本能行為，透過電子白板互動教學，並讓學生練習經驗分享，以增進身障學生對自然界生物的觀察與認識。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
展示式
環境教育
A1 身心素質與自我精進
B2 科技資訊與媒體素養
2019-12-20
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