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平板進教室 施力工具三部曲
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平板進教室 施力工具三部曲
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學期初,上自然第一單元時, 學生對於槓桿、滑輪的 上 課 內容 雖然 都懂,但 知識內容 似乎 讓學生覺得 有些 呆板無 味 ,因此想利用一些較活潑有 趣 的活動讓學生 「 樂於學習 」 。 因此 利用行動載具的 「 便利性 」 、 「 趣味性 」 及 「 互動 性 」 才想出了 平板進教室的 三階段的活動,循序漸進的培養 學生從個人能力到團隊合作能力,最後再到團隊學習及生活 問題 發現及 解決的能力。
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2019-11-07
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