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智慧教室融入教案設計
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智慧教室融入教案設計
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等量公理

智慧教室融入數學領域教學進行「等量公理」的教學活動,以多媒體影像輔助教學,並以資訊科技輔助互動教學應用作為課堂即時評量。
資訊

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教學設計
展示式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:N-6-9 解題:由問題中的數量關係,列出恰當的算式解題(同R-6-4)。可包含(1)較複雜的模式(如座位排列模式);(2)較複雜的計數:乘法原理、加法原理或其混合;(3)較複雜之情境:如年齡問題、流水問題、和差問題、雞兔問題。連結R-6-2、R-6-3。
學習表現:n-Ⅲ-10 嘗試將較複雜的情境或模式中的數量關係以算式正確表述,並據以推理或解題。
資訊教育
A2 系統思考與解決問題
2019-11-07
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