網站導覽
達悟文化---夜曆
資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：社會領域-社會
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色，各有其產生的背景因素，因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
學習表現：2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：R-6-3 數量關係的表示：代數與函數的前置經驗。將具體情境或模式中的數量關係，學習以文字或符號列出數量關係的關係式。
原住民族教育
多元文化教育
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
2019-11-01
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源