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前瞻計畫教案設計-豐田國小資訊融入閱讀- 智慧學習教室計畫執行成果-教學活動設計
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前瞻計畫教案設計-豐田國小資訊融入閱讀- 智慧學習教室計畫執行成果-教學活動設計
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林文堂 詹自強 宋美瑤 (苗栗縣縣立豐田國小)
苗栗縣前瞻基礎建設、資訊融入閱讀、Kahoo
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本教案採用國語日報週刊進行讀報教育，多元評量部分採取Kahoo互動教材，最後由小組分享閱讀心得。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Bc-Ⅱ-1 具邏輯、客觀、理性的說明，如科學知識、產品、環境等文本。
學習表現：5-Ⅱ-6 運用適合學習階段的摘要策略，擷取大意。
閱讀素養教育
資訊教育
C2 人際關係與團隊合作
B2 科技資訊與媒體素養
2019-10-30
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