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悠遊新生　發現校園之美資訊融入教學教案
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悠遊新生　發現校園之美資訊融入教學教案
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吳盈慧 (臺東縣縣立新生國小)
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悠遊新生　發現校園之美資訊融入教學教案
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Ac-Ⅲ-4 各類文句表達的情感與意義。
學習表現：5-Ⅲ-4 區分文本中的客觀事實與主觀判斷之間的差別。
資訊教育
B2 科技資訊與媒體素養
2019-10-07
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