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問題回報
檢舉
各組間收集植物後分享給同儕的過程中，透過「形色app」認識植物名稱，請學生在「學習拍2.0」繳交各式植物在生活上的應用，學生可以加深對於自然環境中植物的情感，希望可以培養學生欣賞自然生態之美好。
資訊
領域：自然科學領域-生物
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Gc-Ⅳ-1 依據生物形態與構造的特徵，可以將生物分類。
環境教育
A3 規劃執行與創新應變
教學活動
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
2019-09-30
教學資源檔案連結
苗栗縣108年度教育雲服務策略聯盟計畫.zip (158.00KB)
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