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負數的概念建立後,接著建立負數加減的概念,先以師大奠基活動中的黑白配為暖身活動,再輔以均一教育平台的影片,藉由改善傳統講述教學的缺點,讓學生的以重複觀看及學習,且輔以平台的測驗,學生施作後,老師可以由後端平台得知學生施測後的結果,再加以補救。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域:數學領域-數學
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:N-7-3 負數與數的四則混合運算(含分數、小數):使用「正、負」表徵生活中的量;相反數;數的四則混合運算。
學習表現:n-Ⅳ-2 理解負數之意義、符號與在數線上的表示,並熟練其四則運算,且能運用到日常生活的情境解決問題。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2018-12-29
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