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第五冊第二課詞選
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第五冊第二課詞選
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王淑雍 (新竹縣縣立忠孝國中)
宋詞、習作教學
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「國文習作」的教學目標是課文知識點的補充與應用練習。傳統的教學只是當作學習單來操作，學生寫後，老師檢討。然而，僅僅是固定範圍的學習無法滿足「差異化」的教學目標。為落實差異化的學習，必需藉助「網路+行動載具」有效擴充學生對「宋詞」這個文體的了解，並可以適時補充知識點，並且對高成就的學生有加深加廣的學習效益。
資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
教學活動
主動式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國中7-9年級(四)
2018-12-19
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