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首先，透過討論與上台表演，讓學生猜測動物。接續，透過校內觀察，讓學生觀察校園內的小動物，並於學習單繪製與寫下動物的外形與運動方式。最後，透過討論與上台表演，讓學生瞭解如何愛護動物，並透過影片觀察，以心智圖繪製出愛護動物(貓與兔子)的行為。
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2018-12-09
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