本教案由北一女中楊子慶老師提供。 高中職進行國防科技行動教學班級共 5 班，每一班以5人為一組方式實施為期五週的行動學習課程教學。教學策略以情境式、探索式、遊戲式學習方式進行分組教學，學生藉由個人行動載具介面，將2D圖卡透過AR(Augmented Reality)擴增實境技術，讓原先的2D平面擴充為3D立體影像，呈現出更清楚、豐富的視覺及聽覺效果，學生發揮創意聯想透過行動載具找資料、分組上台報告。 射擊模擬教學課程，運用Unity軟體所開發之「數位3D虛擬實境射擊體感學習系統」，讓學生不受天候及場地限制因素進行模擬射擊之課室教學，配合紅外線定位追蹤裝置與不同載台的數位內容，提供多種主題場景之數位遊戲式互動體感射擊；運用探究式、情境式學習策略進行教學活動設計，營造人、機互動的學習環境。學生並透過CloudClassRoom (CCR)雲端教室進行分組評量測驗及互動討論 ，教師設計考題以檢視學生對於所學的課程是否瞭解，讓整個教學更加生動活潑，及富有趣味性。課程最終運用行動載具 QR code 掃描，完成google線上學習單，以掌握學習歷程。 五週的行動學習課程，讓學生在遊戲之中體驗國防學科樂趣，並願意探索國防科技世界，將喜樂與有效學習帶進課室中。