web環遊世界的黃色小鴨-海流與海洋的結構
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本教案由北一女中林郁梅老師提供。
利用智慧手機的普及、以及無障礙的無線網路教學環境，創造自學、共學的學習氣氛，藉著於課堂一
開始所進行的無紙化、無作答次數限制「open book 隨堂小考」活動，讓同學們先行閱讀、並互相討
論課本內容，以達預習之效果，進而提升後續課程內容加深、加廣的效率。教師也利用校內的多平台
環境（moodle、雲端社群播客系統），建構快速的課程資源校內共享管道，讓全班可進行同時同步、
通暢的行動載具連線使用，並開啟學生自學資源的一扇窗。而在不同課程進行的過程中，佐以相關性
的APP 操作觀察、課後「Kahoot!」即時搶答回饋活動等，豐富課程的多樣化，並將此做為課程進行
的固定模式，持續並穩定地將行動學習融入課堂中。
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