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導入文化中的數學概念，在教學中傳達四邊形的基本概念
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：S-4-8 四邊形：以邊與角的特徵（含平行）認識特殊四邊形並能作圖。如正方形、長方形、平行四邊形、菱形、梯形。
學習表現：s-Ⅱ-3 透過平面圖形的構成要素，認識常見三角形、常見四邊形與圓。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2017-12-27
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