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風獅爺的故鄉在金門教案
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風獅爺的故鄉在金門教案
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鍾如雅 (金門縣縣立金城國中)
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風獅爺的故鄉在金門教案
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：視P-Ⅱ-1 在地及各族群藝文活動、參觀禮儀。
視P-Ⅲ-2 生活設計、公共藝術、環境藝術。
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Bc-Ⅱ-1 各個族群有不同的命名方式、節慶與風俗習慣。
Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色，各有其產生的背景因素，因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
學習表現：2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
多元文化教育
B3 藝術涵養與美感素養
A3 規劃執行與創新應變
2016-12-29
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