web風獅爺的故鄉在金門教案
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風獅爺的故鄉在金門教案
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
藝術領域-藝術
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
視P-Ⅱ-1 在地及各族群藝文活動、參觀禮儀。
視P-Ⅲ-2 生活設計、公共藝術、環境藝術。
視P-Ⅲ-2 生活設計、公共藝術、環境藝術。
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
Bc-Ⅱ-1 各個族群有不同的命名方式、節慶與風俗習慣。
Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色，各有其產生的背景因素，因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色，各有其產生的背景因素，因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
學習表現
2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
議題
多元文化教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
A3 規劃執行與創新應變
A3 規劃執行與創新應變
更新時間
2020-07-02
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