個人教學活動的設計是以行動載具搭配直接引導學習法、資訊融入教學法、講述教學法、問答教學法、討論教學法、發表教學法、合作學習法及同儕互評法，運用「雲端數位工具」依據教科書內容而設計教材及教學活動，包含單字片語、課文、文法等部分，並以「玩遊戲學英文」的方式進行教學活動。為了加深學生的文法概念，運用「教育部教育雲」網站內有關文法的影片做為教學上的輔助; 並以「雲端數位工具」Edmodo 發佈訊息、發佈學習單以及上傳作業。 課後並利用線上評量工具製作線上測驗卷，作為評量之用。此外，教學活動的重點是培養學生運用心智工具Mindomo 製作心智圖並做報告的能力，心智工具在創意教學中係屬於思考教學的一種，可以藉由課程活動設計培養學生後設認知與創造思考能力。希望我的學生不但能「快樂地學習」、「主動地學習」，又能培養溝通協調能力（Communication）、團隊合作能力（Collaboration）、複雜問題解決能力（Complex problem solving）、獨立思辨能力（Critical thinking）以及創造力（Creativity）等二十一世紀的5C 關鍵核心能力，而這些「能力」才是我們的學生在未來的世界上真正能與全球的優秀人才競爭，最有用的「能力」。衷心希望我所設計的行動學習結合雲端服務的教學方式，能成就每一位學生。