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公尺和公斤到底是誰發明的呀？台灣的1公尺和國外的1公尺是一樣長的嗎？
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容：N-3-12 長度：「毫米」。實測、量感、估測與計算。單位換算。
N-5-14 體積：「立方公尺」。簡單實測、量感、估測與計算。
G-8-1 直角坐標系上兩點距離公式：直角坐標系上兩點A(a,b)和B(c,d)的距離為；生活上相乘問題。
學習表現：n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。
n-Ⅲ-11 認識量的常用單位及其換算，並處理相關的應用問題。
g-Ⅳ-1 認識直角坐標的意義與構成要素，並能報讀與標示坐標點，以及計算兩個坐標點的距離。
領域：自然科學領域-理化
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Ea-Ⅳ-2 以適當的尺度量測或推估物理量，例如：奈米到光年、毫克到公噸、毫升到立方公尺等。
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：INc-Ⅱ-1 使用工具或自訂參考標準可量度與比較。
INc-Ⅲ-4 對相同事物做多次測量，其結果間可能有差異，差異越大表示測量越不精確。
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