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數字迷宮
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蔡郁鈞 (臺南市土城國小)
數字
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數字遊戲
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教材
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：D-2-1 分類與呈現：以操作活動為主。能蒐集、分類、記錄、呈現資料、生活物件或幾何形體。討論分類之中還可以再分類的情況。
學習表現：d-Ⅰ-1 認識分類的模式，能主動蒐集資料、分類，並做簡單的呈現與說明。
資訊教育
B2 科技資訊與媒體素養
2014-12-22
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