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胡麗嬌 (臺南市東興國小)
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本單元主要在於透故事，應用角色扮演活動，讓學生在自由的氣氛之下，透過親身的體驗活動，去親身感受家人負擔家務的辛勞，進而自發性的主動分擔家務。教師以引導者的身份，去催化學生的創造與想像空間，讓學生獲得更深的體驗，以達成絕佳的學習效果。
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教學設計
混合式
2014-12-22
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