藉由範例的引導,讓兒童檢討自己的生活習慣;並進一步擬定改進對策,希望能及早建立良好的生活型態。並強調飲食習慣的重要性,並結合「食品安全衛生」、「低碳飲食」等食育基本精神,加強學童的營養概念。
關 鍵 字: | 食育 |
授權資訊: | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
作者: | 尤韋翔(大成國小) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 混合式 |
領域: |
健康與體育 |
學習階段: |
國小3-4年級(二) |
學習內容: |
Ea 人與食物 |
學習表現: |
2a 健康覺察 |
議 題: |
生命教育 |
核心素養: |
A1 身心素質與自我精進 |
更新時間: | 2022-02-14 |
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