web「用體驗打開寫作的大門」
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web「用體驗打開寫作的大門」
本教學活動主要應用Flower和Hayes所提出之寫作認知理論，並且參酌社會互動與感官體驗取向之教學概念，研擬相關寫作教學策略，規劃共5節課的寫作教學活動，期望透過「體驗、組織、創作、修正」之寫作教學模式，協助學生發展寫作能力，涵養正向之寫作情緒。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
更新時間
2022-02-14
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教學資源檔案連結
用體驗打開寫作的大門教學檔案.zip (1KB)
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