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1.利用人物觀察與表現人物職業活動的進行與學習單的撰寫，讓學生對於各種不同的職業產生興趣，並進一步藉由發現職群與自身興趣的關係去接觸並認識各種職業。
2.透過學習戲劇，可以讓學生懂得如何觀察、想像、模仿、創作、表達等，並轉而將這些戲劇經驗，運用在生活中去掌握問題、解決問題。
資訊
領域：藝術領域-藝術生活
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：表E-Ⅳ-1 聲音、身體、情感、時間、空間、勁力、即興、動作等戲劇或舞蹈元素。
領域：綜合活動領域-生涯規劃
學習階段：國中7-9年級(四)
學習表現：1a-Ⅳ-2 展現自己的興趣與多元能力，接納自我，以促進個人成長。
B3 藝術涵養與美感素養
A3 規劃執行與創新應變
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