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問題回報
檢舉
學習目標：
(1) 飲食碳足跡的意義。
(2) 認識飲食文化。
(3) 建立環保、關懷社會的飲食素養。
資訊
領域：綜合活動領域-家政
學習階段：高中10-12年級(五)
學習表現：家1a-Ⅴ-2 尊重多元飲食文化，關懷全球飲食議題，落實糧食永續的飲食行動。
家庭教育
A3 規劃執行與創新應變
未定義
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
2014-03-21
教學資源檔案連結
10-4-4_01.zip (56.50KB)
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