web生命有夢★實現自我★霸凌不再
從輔導學生的歷程中,發現學生偏差行為的發生,往往來自缺少「自尊尊人」的觀念,所以輔導室與本校綜合活動領域教師著手設計「生命教育」課程方案,藉由正式課程的實施,引導學生「認識生命的意義」、「尊重生命,對人關懷」、「熱愛生命,發展潛能」。此外,本校為「反霸凌國際安全認證學校」,於是本次生命教育課程方案也融入反霸凌議題,先透過傑出學生生命教育鬥士的經驗分享,引導聽講者珍惜生命之可貴,訂定自己的圓夢計劃,充實自己生命的內涵。接著以反霸凌議題啟發同學設身處地為人著想,尊重自己與他人生命,並引導學生透過編寫、演出戲劇,將霸凌的各種樣貌呈現並發展解決的方法。
關 鍵 字: | 生命教育 |
---|---|
授權資訊: | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
作者: | 林曉青(大港國小) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 綜合活動 |
學習階段: | 國中7-9年級(四) |
學習表現: | 1c-Ⅳ-2 探索工作世界與未來發展,提升個人價值與生命意義。 |
議 題: | 生命教育 生涯規劃教育 |
核心素養: | A1 身心素質與自我精進 |
更新時間: | 2022-02-14 |
教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-3356.zip (32MB)
2012延平國中生命教育參選教案.zip (1KB)
資源評論或心得分享