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web生命有夢★實現自我★霸凌不再
從輔導學生的歷程中，發現學生偏差行為的發生，往往來自缺少「自尊尊人」的觀念，所以輔導室與本校綜合活動領域教師著手設計「生命教育」課程方案，藉由正式課程的實施，引導學生「認識生命的意義」、「尊重生命，對人關懷」、「熱愛生命，發展潛能」。此外，本校為「反霸凌國際安全認證學校」，於是本次生命教育課程方案也融入反霸凌議題，先透過傑出學生生命教育鬥士的經驗分享，引導聽講者珍惜生命之可貴，訂定自己的圓夢計劃，充實自己生命的內涵。接著以反霸凌議題啟發同學設身處地為人著想，尊重自己與他人生命，並引導學生透過編寫、演出戲劇，將霸凌的各種樣貌呈現並發展解決的方法。
| 關 鍵 字： | 生命教育 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
| 作者： | 林曉青(大港國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國中7-9年級(四) |
| 學習表現： | 1c-Ⅳ-2 探索工作世界與未來發展，提升個人價值與生命意義。 |
| 議 題： | 生命教育 生涯規劃教育 |
| 核心素養： | A1 身心素質與自我精進 |
| 更新時間： | 2022-02-14 |
教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-3356.zip (32MB)
2012延平國中生命教育參選教案.zip (1KB)
test.pdf
準備中
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