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從認識自己在家庭中的角色與分析家庭類型與功能為出發點，了解人我之間的關係，覺察家人之間的互動。進一步產生支持家人情緒的力量，並獲得向外尋求支援的管道，保護自身及家人的安全。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現：2a-Ⅱ-1 覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
2b-Ⅲ-1 參與各項活動，適切表現自己在團體中的角色，協同合作達成共同目標。
A1 身心素質與自我精進
C2 人際關係與團隊合作
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